Психологічна служба дошкільного закладу працює згідно «Положення про психологічну службу системи освіти України» від 03.05.99 року № 127 та спрямована на підвищення ефективності навчально-виховного процесу, своєчасному виявлені труднощів, проблем розвитку особистості дошкільників, допомогу в подоланні кризових ситуацій, профілактиці відхилень в індивідуальному розвитку та в поведінці.

Що ж роблять дитячі психологи?

• Психодіагностика

Будь-який психолог володіє досить великим набором психодіагностичних засобів та методик. Їх мета - визначити об'єктивний стан людини, виділити його причини, а також оцінити рівень розвитку тих чи інших психічних процесів (пам'яті, уваги, мислення і т.д.). Якщо для дорослих часто використовуються тестові методики, відомі багатьом, то в арсеналі дитячого психолога звичайно це особливі методики для дітей. Фахівець може попросити вашої дитини щось намалюват. Може пограти з ним в захоплюючу гру - насправді ж за допомогою цих процедур збере необхідні дані.

• Розвиваючі заняття

За допомогою розвиваючих психологічних ігор фахівець допоможе розвинути у дитини різні необхідні навички і якості. Увага, пам'ять, посидючість, логічне та образне мислення - в арсеналі дитячого психолога розвиваючі ігри для самих різних віків. Найчастіше, що розвивають психологічні заняття проводяться відразу з групою дітей, і в такому випадку дитина також вчиться спілкуватися з іншими дітьми, сприймати соціальні норми.

• Корекційно-відновлювальна робота

За наявності у дитини серйозних емоційних або особистісних труднощів може знадобитися спеціально організована психотерапевтична робота. Це можуть бути заняття на зняття тривожності, страхів, на підвищення самооцінки, на зняття агресивних тенденцій. Дитяча психотерапія може знадобитися, якщо дитина пережив сильний стрес - Втрату близьких, фізичний або психічний насильство і т.п.

Методи, що застосовуються в дитячій психотерапії, різноманітні. Наприклад, для зовсім маленьких дітей дуже дієвим методом виявляється так звана пісочна терапія (спеціально організовані заняття з піском). Для дітей старшого віку дуже ефективна буває казкотерапія (Заняття з застосуванням спеціальних психотерапевтичних казок як готових, так і складаються в ході взаємодії дитини з психологом). Гра, малюнок, казка - всі знайомі і цікаві для дитини предмети і заняття стають в руках спеціаліста потужним засобом допомоги.

• Консультування батьків та сімейне консультування

У психологів є така відома аксіома «Проблеми маленьких дітей - це проблеми батьків». І це насправді так. При уважному розгляді причини всіх дитячих труднощів перебувають у сімейних проблемах і конфліктах, неадекватності стилю виховання і т.д. Тому часто виходить так, що для вирішення проблеми дитини досить батькам самим розібратися в причинах і змінити щось у своїй поведінці, в ситуації, навколишнього дитини.Психолог на консультації допоможе вам побачити себе з боку, об'єктивно оцінити свої методи виховання. Гарний психолог ніколи не буде судити або дорікати вам за що б то не було. Він просто дасть вам у руки нові, більш ефективні інструменти виховання, розповість більше про вікові особливості малюка.

Наступним напрямком роботи є просвітницький – регулярні виступи на батьківських зборах, та розміщення цікавої психологічної інформації у інформаційних куточках кожної групи та на веб-сайті ДНЗ.

Визначальними напрямками роботи у здійснені психологічного супроводу навчально-виховного процесу є:

Соціально-психологічна діагностика, моніторинг особистісного розвитку дошкільників.

Психокорекція відхилень в індивідуальному розвитку та поведінці, формування соціально-корисної життєвої перспективи.

Психологічний супровід підготовки дітей до школи.

Захист психологічного здоров’я всіх учасників навчально-виховного процесу.

Підвищення психологічної культури батьків, педагогів, дошкільників.

«П’ять шляхів до серця дитини»

Шановні батьки! Діти по різному відчують любов, але кожному малюку вона необхідна. Існує 5 основних способів, якими батьки показують свою любов до дитини:

• Дотик;
• Слова заохочення;
• Час;
• Подарунок;
• Допомога;
Дотик – один з найважливіших проявів любові до дитини. У перші роки життя дитині необхідно, щоб дорослі брали її на руки,обіймали, гладили, цілували то що. Тактильна ласка важлива як для хлопчиків, так і для дівчаток. Тому коли виражаєте свою любов за допомогою ніжних дотиків, поцілунків,можна сказати набагато більше, ніж словами « Я тебе люблю».
Слова заохочення. Коли ми хвалимо дитину, то дякуємо їй за те, що вона зробила, чого досягла сама. Однак не слід хвалити її надто часто, тому коли виражаєте свою любов за допомогою ніжних дотиків, поцілунків,можна сказати набагато більше, ніж словами « Я тебе люблю».
Час – це ваш подарунок дитині. Ви ніби говорите: « ти потрібна мені, мені подобається бути з тобою». Іноді діти роблять погані вчинки саме для того, щоб батьки звернули на них увагу: бути покараними краще, ніж бути забутим. І як би людина не була зайнята, слід приділяти час не лише домашнім справам, телевізору, власним задоволенням, а й передусім своїй дитині.
Подарунок. Багато батьків використовують подарунки, щоб відкупитися від дитини. Діти, які одержують такі подарунки, думають , що любов можна замінити речами. Необхідно пам’ятати, що річ не в кількості. Справжній подарунок дається не в обмін, а просто так.
Допомога. Щодня діти звертаються до вас із різноманітними запитами, проханнями. Завдання дорослих – почути їх і відповісти. Якщо ми допомагаємо дитині і робимо це з радістю, батьки бурчать і лають дитину, така допомога її не радує.
На кожному етапі розвитку дитини ми використовуємо різні «мови» нашої любові. Тому важливо обрати саме ту «мову»(дотик, слова заохочення, час, подарунки, допомога), яка веде до серця дитини.

Як вірно сварити дитину?

Як зробити, щоб ваше маля реагувало на заборону, і вам не доводилося перехоплювати занесену для удару руку? Вимовляєте «немає» або «стій» спокійним суворим голосом. Якщо малюк послухався, він молодець і потрібно його заохотити, адже цей прояв його власного самоконтролю. Обов'язково хваліть за те, що зупинився, послухався, і тільки в останню чергу робіть висновок про те, що битися не можна. Звучить приблизно так: «Сергійко, не можна!.. Молодець, кинув палицю, маму послухався... Ти ж знаєш, що кривдити дітей не можна». У дітей коротка пам'ять, і через годину після події безглуздо влаштовувати "розбір польотів", вичитуючи забіяку. Якщо відразу покарати неможливо, відмовтеся від покарання зовсім. Не читайте мораль, не пропонуйте подумати на тему: «А тобі сподобається, якщо тебе вдарять!» Маленькі діти, через невміння абстрактно мислити, однаково не розуміють, до чого все це. Іноді забіяки «жаліють» скривджених, просять вибачення автоматично, тому, що мама наказала, — і через хвилину замахуються знову. Така поведінка заслуговує покарання, а краще покарання в цьому випадку — ізоляція. Відразу ж після удару без зайвих розмов ведете або несете маля подалі від інших дітей. Тривалість і спосіб ізоляції залежать від темпераменту дитини, від ваги провини, того, наскільки завзято маленький забіяка повторює свої спроби. Якщо сьогодні за бійку мама лає, а завтра не звертає на неї уваги, дитину це спантеличує. Карайте за будь-який прояв агресії, без виключень. Відповідати силою на силу недобре, це всі знають. Але що робити, якщо кривдник вашої дитини не йде на контакт, ні з вами, ні навіть із власними батьками? Або агресія проявляється зненацька. Або ви в перший (і, можливо, в останній) раз у житті бачите маленького хулігана, тому будувати відносини ніколи, а втекти немає можливості? Залишається одне - вчити свою дитину давати здачі. Важливо пояснити, що задиратися першим недобре, а от відповісти на удар треба вміти.Вдома розіграйте напад і захист по ролях: розберіть, коли можна вирішити конфлікт мирним шляхом - дати пограти у свої іграшки, поступитися місцем на гойдалці, - а коли необхідно постояти за себе. Нехай дитина відчує, що ви не схвалюєте бійку, але в цьому випадку ви на його боці. Поясніть за допомогою гри різницю між атакою й обороною. Тепер ми знаємо, що робити, якщо дитина б'ється, штовхається.

ІГРАШКИ ЗА ВІКОМ. ЯК ПРАВИЛЬНО ОБРАТИ ЗАБАВКУ ДЛЯ СВОЄЇ ДИТИНИ

Іграшка для дитини – це спосіб її психологічного розвитку. А для батьків – це можливість підготувати дитину до дорослого життя, та навчити взаємодіяти з оточуючим світом. А ще це – це предмет для гри і відпочинку.

Різноманіття іграшок зараз настільки велике, що можна просто розгубитись, зайшовши в магазин. Тому перш ніж купити чи замовити іграшки для дітей, важливо знати, для якого віку вони призначені.

Іграшки для дітей від народження до 6 місяців

В перші місяці після народження малюки практично не реагують на оточуючі подразники. Найважливішим моментом в цьому віці є тактильні відчуття між мамою та дитиною. Пізніше малюк починає реагувати на звуки, та яскраві оточуючі предмети. Ближче до 3 місяців вже намагається взяти в руку цікавий предмет та «спробувати його на смак», особливо коли починають різатися зубки. Для цього віку підійдуть брязкальця, підвісні іграшки, м’які ляльки та книги, чорно-білі картинки щоб тренувати зір. Також ще деякий час будуть актуальними іграшки для прорізування зубів.

Іграшки для дітей віком від 6 місяців до 1 року

З 6 місяців зазвичай починається прикорм дитини, вона вчиться самостійно тримати ложку, а з 7 місяців малюки вже можуть сидіти і повзати. Повзаючий, малюк починає вивчати предмети, які знаходяться в полі зору, дотягнутися до шухлядок та «наводити в них лад». А з 9 місяців, ближче до року, діти починають ходити біля опори, а потім самостійно. Для даного віку з іграшок слід обирати м’ячики, кубики, ляльки та пірамідки. Також підійдуть м’які та дерев’яні кубики.

Читайте також: Львівські діти годували птахів, щоб врятувати їх узимку. Фото, відео

Іграшки для дітей 1-2 років

Ближче до 2 років діти вже можуть сортувати предмети по формі і кольорам, починають вчитися говорити та гратися з іншими дітьми. Також можуть повторювати реакції дорослих в ситуаціях радості та смутку.

З іграшок можна віддати перевагу бізібордам, пазлам, настільним книгам з ілюстраціями. Ще можна додати плюшеві, та гумові іграшки та візочки.

Іграшки для віку 2-3 років

В цьому віці, зазвичай, діти стають надто активними, вчаться їздити на самокаті та велосипеді. Також полюбляють слухати казки, вірші та пісні, намагаються дещо повторювати. Далі починають освоювати букви та цифри.

З іграшок сподобаються конструктори, ляльки, товари для творчості: олівці, фломастери, пензлі та фарби.

Читайте також: У Львові планують збудувати сучасний центр матері та дитини

Іграшки для дітей від 3 до 6 років

В цьому віці діти стають більш свідомими, багато говорять і задають багато запитань. І їм дуже важливо отримувати на них обгрунтовані відповіді. Їм подобається самостійно одягатися, вмиватися, чистити зуби. З’являється цікавість до різноманітних професій, вони починають гратися в лікаря, вчителя, дочки-матері.

З ігор вже підійдуть головоломки, настільні ігри, більш складні конструктори. Хлопчики обирають набори для будівництва та машинки на радіокеруванні, а дівчата – ляльки з великою кількістю одягу та аксесуарів.

Зазначається, що іграшка – один з найважливіших засобів виховання та навчання дитини. Вона повинна розвивати пізнавальні здібності, уяву, навчити взаємодіяти з іншими людьми та світом дорослих. Граючи, дитина робить перші відкриття та знаходить натхнення.

Тому слід пам’ятати: значення іграшки в житті дитини дуже важливе, але ще важливіше для неї увага, піклування, турбота і любов батьків.